叙事护理平行病历平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用
作者：张 淑 范瑞丽 殷凤芳* 许 倩 翟淑芳
所属单位：河南大学第一附属医院心脏康复病区 (河南 开封 475000)
PDF摘要
目的 探讨叙事护理平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 选取2021年06月至2023年6月在我院的100名新入职护士为研究
对象，依据不同教学模式分为对照组和观察组，每组均50名，对照组进行常规考核，观察组进行叙事护理平行病历结合OSCE模式。比较两组护士共情能
力、对教学模式的认可度等。结果 与对照组比较，观察组护士在共情能力、教学认可度、护理评估、临床思维、基础、急救护理技能、人文沟通等方面
评分、对培训模式的总认可度98%均更高(P<0.05)。结论 叙事护理平行病历结合OSCE模式有助于培养临床护士的共情能力，全面提高护士的动手实践能
力、综合判断能力、临场发挥和应变处置能力。
【关键词】叙事护理平行病历；客观结构化临床考试模式；共情能力
【中图分类号】R47
【文献标识码】A
【DOI】10.3969/j.issn.1009-3257.2024.4.048
罕少疾病杂志
第31卷， 第 4 期
2024年05月
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