摘要
目的 探讨基于达标理论的健康教育对支气管肺炎患儿雾化吸入治疗依从性的影响。方法 选取本院2018年4月～2018年7月收治的支气管肺炎患儿80例，采用随机数表法分为对照组和观察组，各40例，对照组给予常规健康教育，观察组实施基于达标理论的健康教育，干预1周后观察两组患儿的治疗依从性和患儿及家属护理满意度情况。结果 (1)观察组患儿治疗依从率为95.00%，对照组为72.50%，观察组治疗依从性明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。(2)观察组护理满意度为95%，对照组为70%，观察组显著高于对照组，差异具有统计学意义 (P＜0.05)。结论 基于达标理论的健康教育对支气管肺炎患儿雾化吸入护理效果显著，提高患儿治疗依从性的同时也提高了其护理满意度。
【关键词】达标理论；健康教育；支气管肺炎；雾化吸入；依从性
【中图分类号】R563.1+2
【文献标识码】A
【DOI】10.3969/j.issn.1009-3257.2020.02.035
前言
支气管肺炎作为临床中小儿较为常见的一种呼吸道感染疾病，一年四季均可发病，且并发症较多也较为危急，对患儿的身体、心理健康产生了极大的威胁。临床上治疗小儿支气管肺炎，大多会选择为患儿注射中药制剂或者使用抗菌药物，认为静脉注射见效快[1]，但随着医学的发展，临床上渐渐采用雾化吸入的方法取代静脉注射，这是一种让患者通过自主呼吸的方式将已被气雾的药液吸入肺中，从而达到治疗的目的的方法，起效较快，疗效显著[2]。但由于雾化吸入的患儿年纪比较小，理解、认知能力和执行力都比较差，导致雾化吸入治疗的依从性、疗效性都比较低[3]。研究表明，良好的护理干预和健康教育，可以提高患儿雾化吸入的疗效，促进预后[4]。本研究将基于达标理论的健康教育应用到支气管肺炎患儿的雾化吸入中，探讨患儿雾化吸入的治疗依从性和护理满意度。现报告如下。
罕少疾病杂志
第27卷， 第 2 期
2020年03月
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