目的 探究家属联合同伴参与的健康教育模式对心肌梗死患者心理状况的影响。方法 选取2018年1月～2018年6月于 我院接受治疗的120例心肌梗死患者为受试对象，按照入院顺序随机分为研究组与对照组各60例。对照组予以常规 健康宣教，研究组给予家属联合同伴参与的健康教育模式干预。比较两组患者接受干预前及出院3个月后心理状态 [焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、社会功能[大体评定量表(GAS)、功能大体评定量表(GAF)]评分变化， 比较两组患者出院时的护理满意度。结果 出院3个月后，两组患者SAS、SDS评分相较接受健康教育前均有下降， 研究组下降幅度大于对照组；两组患者GAS、GAF评分相较接受教育前均有提升，研究组上升幅度大于对照组(P均 ＜0.05)。出院时，研究组患者护理满意度高于对照组患者(P＜0.05)。结论 应用家属联合同伴参与的健康教育模 式能够有效改善心肌梗死患者的心理状况，提高其社会功能。