目的 探讨标准化SBAR交接班模式在儿童重症监护室护理交接班中的应用价值。方法 选取我院重症监护室30名护理工作人员为研究对象，以2018年5月1日至2019年5月30日收治的未实施标准化SBAR交接班模式的206例患儿为对照组，以2019年6月1日至2020年5月1日收治的实施标准化SBAR交接班模式的198例患儿为观察组。比较实施标准化SBAR交接班模式前后护理工作人员对患儿病情掌握程度、工作人员交班时间、交班质量、交班缺陷发生率以及实施标准化SBAR交接班模式前后两组患儿不良事件发生率。结果 实施标准化SBAR交接班模式后观察组对患儿病情掌握程度显著优于对照组(P<0.05)；实施标准化SBAR交接班模式后观察组患儿不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05)；实施标准化SBAR交接班模式后观察组交班时间短于对照组、交班质量优于对照组，且交班缺陷发生率低于对照组(P<0.05)。结论 在儿童重症监护室实施标准化SBAR交接班模式能提高交班质量和缩短交班时间，并有效提高工作人员对患儿病情掌握程度，更有利于保障患儿安全，减少不良事件发生。